郑州前三季度共抓获2066名网上逃犯破获命案积案15起

中新网郑州10月28日电 (刘鹏 王洪岩)记者28日从郑州警方获悉,今年前三个季度,郑州警方共抓获网上逃犯2066名,破获命案积案15起,抓获命案积案逃犯19名。

据介绍,在网上追逃工作中,郑州警方刑侦部门先后开展了百名逃犯督捕专项行动、“雷霆4号”抓捕经济类犯罪逃犯专项行动等多项集中专项行动,通过专项行动进一步提高了抓获逃犯数和逃犯落网率,降低了网上逃犯总量。

在侦破命案积案攻坚战中,郑州警方刑侦部门利用前沿刑事科技锁定嫌疑目标,做到持续发力、穷追不舍。今年以来,已陆续破获15起久侦未破的命案积案,一批“陈年旧账”得以清算。

再看基本配置,小米10T、10T Pro都是基于骁龙865平台打造, 屏幕最高分辨率为144Hz,IPS LCD显示屏 ,5000mAh电池,侧面指纹,有NFC、双扬声器、红外发射孔等。

政策可以对症下药,权力可以缺哪里就补哪里,但是,会不会陷入“一管就死、一放就乱”的恶性循环?吕玉刚认为,《意见》按照深化“放管服”改革的要求,坚持简政放权,有效避免了这一点。“努力做到该放的放到位、该管的管得住。”吕玉刚说。

政策出台前,教育部曾面向31个省(区、市)和新疆生产建设兵团进行了书面调研,深入东中西部10个省份开展实地调研,广泛听取各地中小学校长、教师、有关专家和市(县)教育部门的意见。吕玉刚表示,基层反映最突出的,就是“教育教学、人事分配、经费使用、条件保障等”几个方面的问题。

据介绍,2000年6月,位于黄河南岸的郑州巩义市正值麦收农忙季节,在人们刚刚离去的责任田里,一名新婚不久的女子惨遭杀害。巩义警方接报后迅速组织警力赶赴现场。经现场勘查,警方认定死者焦某某,29岁,系被强奸杀害,遂立案侦查。但苦于案件线索不多,再加上侦破手段局限,案件迟迟没有突破。

2020年4月21日,经过侦查布控,巩义警方在巩义市区一小区门口,成功将犯罪嫌疑人牛某某抓获。经讯问,牛某某供述2000年6月15日晚,他在巩义市竹林镇北山公园附近,尾随单身步行女青年(焦某某)至无人的田间小路处,将其强奸后杀害,并将尸体移至田间一土坑处逃走的犯罪事实。(完)

附欧洲足坛历史上所有三冠王一览:

这样一来,这场欧冠决赛就成了“三冠王之战”,获胜的一方肯定就是三冠王。而由于法国国内有两项杯赛,还拿到法国联赛杯的巴黎甚至有望成为四冠王。2010年和2015年的决赛也是谁赢谁就三冠王,最终国米和巴萨各自实现了三冠伟业。

《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过,现予公布,自2021年6月1日起施行。

其次是扩大人事工作自主权。教育部基础教育司副司长俞伟跃谈到“应放尽放”。他解释道:“比如扩大副校长聘任的参与权和选择权,提出鼓励地方积极探索由学校按规定的条件和程序提名、考察、聘任副校长;扩大中层管理人员聘任自主权,提出按照精简效能的原则,学校自主设置内设机构,自主择优选聘中层管理人员;扩大教师招聘的参与权,充分尊重和发挥学校在教师公开招聘工作中的重要作用,由学校提出招聘需求和岗位条件,并全程参与面试、考察和拟聘人员确定;扩大职称评聘自主权,中初级职称和岗位由具备条件的学校依据标准自主评聘,高级职称和岗位按照管理权限由学校推荐或聘用”。

不唯分数唯什么?吕玉刚表示,目前教育部正在研究制定包括义务教育、普通高中教育以及学前教育(幼儿园)的办学质量评价标准——《义务教育质量评价指南》,内容包括对县域教育质量的评价、对学校教学质量的评价、学生学业发展质量的评价三个层面。“希望这个文件早日公布。”吕玉刚最后说。

精简活动 给学校“卸下重担”

教学、人事、经费上的放权,无疑给中小学校全面“卸下重担”。在卸担子的过程中,《意见》通过几项举措一一给予化解。

不同方面, 小米10T主摄6400万像素,10T Pro则是带OIS光学防抖的108MP ,影像实力会更胜一筹。

对于这个难点如何化解,吕玉刚表示,“首先是强化评价导向作用。提出建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系,强化过程性和发展性评价,更加注重评价学校提高办学质量的实际成效,并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据。”

对于中小学校来说,以后地方政府要“管”哪些方面?《意见》指出,“管宏观”。注重打破部门壁垒、做到应放尽放,又注重规范学校办学行为,强化事中事后监管。

凯尔特人(66-67赛季),阿贾克斯(71-72赛季),埃因霍温(87-88赛季),曼联(98-99赛季),巴萨(08-09赛季),国米(09-10赛季),拜仁(12-13赛季),巴萨(14-15赛季)。

“含金量最高的是教学、人事、经费放权学校”

学生考试分数不好、中高考升学率下降,最先影响的,就是学校或相关教师的评价。其他诸如教师升迁、经费使用、绩效工资等等自主权不够,日常活动烦琐繁重等,一项一项,把中小学校压得“喘不过气”。

简单来说,小米10T、10T Pro均采用挖孔直屏的设计语言,屏幕大小均为6.67英寸。背部是矩形三摄,排布比较别致,高像素主摄单独放置在最上方。

学校千差万别,管理水平不一,校长能力也有强有弱,所以在这次放权当中,《意见》特别提出了要精准、定向赋权,“特别是对一些带有改革性、探索性的,优先放给那些办学水平比较高、学校自我约束能力比较强、校长的专业精神也比较高的这样一些学校,让他们先去探索,鼓励他们大胆去闯、去试,去积累经验,等形成了好的一套做法之后,我们再进一步把它提升到更高层面上、更大范围中。放这个权,这叫精准、定向赋权。”

通过送检,困惑侦查员很久的线索峰回路转。“我们把当年的物证残留重新做了检测,很快发现,巩义命案中提取的生物检材和一名被打击处理过的前科人员一致。”郑州市公安局犯罪侦查局刑科所民警介绍说,在科学数据的支撑下,巩义警方迅速锁定了重大嫌疑人牛某某(男,46岁,巩义市人)。

如果拜仁夺冠,这将是他们队史上的第二次三冠王,追平巴萨保持的纪录;而如果巴黎捧杯,这将是他们的第一次三冠王,也是法国足坛历史上第一个三冠王。而在欧洲足坛,上一个拿到三冠王的球队是2014-15赛季MSN组合领衔的巴萨。

24日,教育部召开发布会,通报教育部、中央组织部、中央宣传部、中央编办等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学校办学活力的意见》(以下简称《意见》),针对中小学校长期以来反映的负担重、办学活力不足等问题逐条解决,给中小学校“松绑减压”。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,“《意见》重点提出了四项重大举措:保障学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学支撑保障能力、健全办学管理机制。”

《意见》强调,各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观,不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师,坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向。

两款手机外形上的区别主要在背部颜色,小米10T有黑色和银色,10T Pro则多增加一款渐变亮色。

坚决避免“唯升学”“唯分数”的倾向

通常意义上的三冠王,指的是包揽国内联赛、国内足协杯赛和欧冠这三项冠军。此前大巴黎已经拿到了法国杯和法国联赛杯冠军,法甲赛季虽然提前终止,但大巴黎仍然被授予了冠军。而在德国足坛,拜仁实现了德甲八连冠,同时拿到了德国杯的冠军。

“《意见》中提到三个权要放:教育教学的自主权、扩大学校的人事工作自主权,还有经费使用自主权,应该说这三个权是学校最为关心的。目前提出这个政策举措,含金量也是比较高的,做到应放尽放。”吕玉刚告诉记者。

此外,郑州警方还公布了一起侦破的20年命案积案。

吕玉刚说,要建立起校内激励,从五个方面入手化解“唯分数论”。“一是注重精神荣誉激励,积极开展优秀教师、教学能手、师德标兵和优秀教学团队等评选活动;二是强化专业发展激励,鼓励和保障教师参加培训、教研等学术研究活动,促进教师专业成长;三是完善岗位晋升激励,切实落实教师岗位职责,把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据;四是健全绩效工资激励,完善学校绩效工资分配办法,向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜;五是突出关心爱护激励,加强思想政治工作和人文关怀,增强教师职业荣誉感和幸福感。”

“激发办学活力”是长期以来中小学校呼吁的问题。谈到《意见》出台的原因,吕玉刚说:“基础教育制度体系的四梁八柱已基本建立。当前,我国基础教育基本解决了‘有学上’的问题,正在向‘上好学’迈进。”去年国务院召开的全国基础教育工作会议提出,我国基础教育已进入全面提高质量的新阶段。办学活力不足是制约质量提升的关键因素,亟待创新体制机制,进一步释放与增强每一所学校的办学活力。

第一项举措,就是保障学校办学自主权。这是此前被提出的“管得过多”的地方。“首先是保障教育教学自主权。这主要涉及两个层面:在学校层面,提出鼓励支持学校办出特色、办出水平,强化学校课程实施主体地位。在教师层面,充分发挥教师在课堂教学改革中的主体作用,鼓励教师大胆创新,改进教育教学方法。”吕玉刚说。

今年以来,自全国公安机关“云剑-2020”行动开始后,该案先后被公安部、郑州市局定为挂牌督办命案积案。巩义市公安局通过对历年来命案积案线索的重新梳理,对物证室开展“搬家式”清理,把重点案件现堪物证重新送检。

期间,郑州警方成立专职追逃研判专班,加强信息数据研判,积极整合应用各类大数据资源,立足本单位研判、抓捕全国逃犯。

同时,提出要大力精简、严格规范各类进校园活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。

同时,加强系统和机制建设,积极协调各相关职能部门,在交通要道和商场、酒店、医院、城市广场、火车站等人流密集场所布建动态人像比对系统,开展人像布控比对。

中小学校压力大、负担重似乎是常态。

在发布会上,谈到落实《意见》精神,四川省成都市教育局局长刘强坦言:“从实践当中来看,最难的是评价体系,对学校、对校长、对地方政府履职的一个科学评价体系问题。”