NBA综述快船大胜马刺开拓者力克森林狼

中新网12月22日电 北京时间22日,NBA常规赛继续进行。在几场焦点对决中,快船主场134:109大胜马刺,开拓者113:106力克森林狼。

马刺今日坐镇主场迎来快船的挑战。首节开局两队迅速进入状态,快船替补球员依旧能够稳定输出帮助球队稍占上风;次节双方延续对攻模式僵持小半节,马刺在这波对攻中败下阵来,路威这一节砍下13分,快船在节中连续外线发炮一举确立起两位数的领先,半场结束时快船72 :61领先马刺。

不断夯实培育社会心态的物质基础。社会心态的形成和发展是以坚实的物质基础为保障、以丰富的物质财富为依托、以稳健的经济基础为支撑的。新冠肺炎疫情的蔓延增加了当前经济的复杂性和不确定性。我们要贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,统筹推进经济社会发展各项任务,在全力以赴抓好疫情防控的同时,统筹做好“六稳”工作。根据疫情轻重,分区域分级别实施防控,逐步恢复经济社会正常运行和社会和谐稳定。加强经济运行调度,努力完成今年经济社会发展各项目标任务,尽可能降低疫情对经济的影响。切实维护正常经济社会秩序,确保疫情防控一线医疗物资的供应,确保城乡居民生活必需品的供应,保障城乡居民用能需求,避免生活物资供应紧张引发担忧、带来疫情之外的次生问题。着力稳定居民消费,满足人民对健康生活相关产品与服务的需求。

新冠肺炎疫情发生以来,民众对疫情发展高度关注和重视,对疫情风险认识渐趋平静和理性,对战“疫”态度更为积极和乐观,总体呈现出疫情防控越有力社会心态越积极的良好态势。然而,我们也应看到,在抗击这次突如其来的疫情过程中,一些网络信息铺天盖地真伪难辨,一些领域负面舆情此起彼伏,有的不负责任造谣生事,有的防疫措施不当影响消极,有的利用疫情哄抬物价、囤积居奇,有的制售假劣药品与卫生材料、趁火打劫,致使一些民众陷入焦虑、惶恐之中,一度出现了侥幸、恐慌、围观、猎奇等负面社会心态,需要引起高度关注。如何综合把握社会心态的整体趋势,及时化解消融这些不良心态带来的负面效应,积极培育与疫情防控和经济社会发展相适应的良好社会心态,已经成为亟待解决的重要课题。

在笔者看来,乡村学校要发挥其“小”以及立足乡村办学的优势,办出城市学校不具有的特色。这不但可以避免乡村学校衰败,而且可因“小而美”“小而特”吸引学生回流。范家小学2019年秋季开学时,就迎来了从外地转来的11名学生,有的父母甚至在学校附近的村子里租下房子陪读。

他在大学教中国学生画画也是如此,先笑眯眯鼓励他们拿起画笔信手画来,他在一旁观察,了解其特点后,找到学生适合画什么,再告诉学生如何运用口诀。在他的现场教授下,北京交通大学的师生现场作画,一下午就撑起了一个画展。“像做梦一下。”学生们告诉他。

君寿告诉记者,他最初接触时也觉得特别新奇,后来越琢磨越有意思。中国传统绘画从工笔到写意,讲究神形兼备,要学几十年,但是把其重要核心提炼出来,让初学者一学就会,进而产生兴趣,这是件功德无量的事情。

这口诀说神奇也神奇,日本前首相福田康夫等从没接触过水墨画笔的人都能拿起来就画。这口诀说简单也简单,就是根据所画每样题材特点,抓住其最本质的绘画要领,编成几句话,让初学者敢于下笔。

从教育发展角度看,乡村学校拥有城镇大规模办学学校所没有的优势,所谓的乡村学校必将衰败的论调是站不住脚的。关键在于,乡村学校要用好其优势,为孩子提供真正的优质教育。

他是前清皇裔,他是皇家意念口诀的传人,他的学生遍布世界各地,不乏国际政要名流,只因他能让从没接触过画笔的任何人都能画出中国画来。

除了学业压力之外,很多城镇学校采取“圈养”方式管教学生,还有现实的安全管理压力。对于学生规模较小的乡村小学来说,学生在户外开展教学活动,安全压力并不大。“小”可以成为乡村学校的办学优势,户外活动、小班化教学、个性化教育、人本教育,让大家看到教育本来应该有的样子。

他叫君寿,也被星云大师题字“千年君寿”。在他的工作室里,记者看到数百张他和各界名流的合影,这些电视里的熟脸手上都举着自己刚完成的中国画。荷兰人画郁金香,意大利人画菊花,日本人画梅花,中国人画毛主席诗意图……他们都跟君寿学画,有的只学了那么几分钟,有的不过一下午。

如果把学生近视率视为评价学校教育理念的指标,范家小学无疑走在前列。而这先进的教育理念,不过是坚持了教育的常识,即不对学生进行“圈养”教育,多开展户外教学活动。

君寿说,跟他学画的外国友人有70多位,有前政要、皇室成员、大学校长、驻华大使等,跟他学画的中国各行业人士则更多,明星、公务员、老师、大学生……有几百人。

第三节森林狼缩小分差,随着三节结束蒂格凭借一己之力缩小分差,三节战罢开拓者83-80领先森林狼。最终决战森林狼一度将分差抹平,而开拓者稳住阵脚,来到最后三分钟开拓者领先6分,尽管维金斯连中两记三分,但森林狼大势已去,最终全场比赛结束,开拓者力克森林狼,取得四连胜的同时送对手十连败。

“最初很多人不敢画,觉得绘画是个很神秘的东西。作为老师,最重要的是打破初学者的这种畏惧。而他一旦上手,就可以根据自身性格挑选最适合自己的画法,进而多练习,越画越好。”君寿说,这也是皇家意念画法的魅力所在。也因为如此,他愿意免费教那些远道而来的客人,他们画得有成就感,把画挂在客厅里、办公室里,又传播给更多国际友人,让更多人了解中国画。

开拓者主场面对森林狼。首节比赛双方互不相让,本节末段利拉德连拿七分为开拓者确立领先。来到第二节森林狼几次将分差缩小,而半场结束前开拓者双枪突然开火将领先扩大,开拓者61:52领先森林狼。

对于大多数人来说,“我想画画,拿起笔就能画”是人生的一个梦想。君寿说,不要把学习绘画搞得过于神秘,这是他热心用口诀推广绘画的原因。一个人一开始画出人生第一张画,他有了信心就可以一直画下去。他正准备开发一套教材,让更多人拿起笔就能画,让喜爱绘画的人梦想成真。(完)

当福田康夫用君寿教的画法在很短时间内,轻松画出两幅中国画时,兴奋之情溢于言表。看着自己人生中第一次画出的“福禄图”和“红梅图”,他主动要求题款盖章,并表示“君寿先生这神奇的教授方法使我产生想学绘画的愿望”。

努力营造良好的外部环境。社会心态是一定时期内社会环境和文化影响下形成并不断发生变化的,外部环境和社会规范也会集中反映到某一时期的社会心态之上。因此,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,需要多方努力营造良好外部环境。从国家层面看,坚持党中央集中统一领导,发挥好党的领导在疫情防控中的最大优势,坚持全国一盘棋,调动各方积极性,形成抗击疫情的合力,充分发挥集中力量办大事的制度优势,以制度优势提振全民防疫信心;做好疫情防控网络舆情监控与管理,确保信息发布源的权威性,形成“万众一心、众志成城”应对疫情的价值导向,坚决抵制某些西方国家不同形式的言语霸权、价值霸权和意识形态霸权在社会心态层面的渗透;完善疫情防控相关立法,合理行使各项法定职权,依法审慎决策和实施防控措施,依纪依法严惩失职渎职行为,依法加强社会治安工作,严厉打击各类扰乱社会秩序的违法犯罪行为,维护好社会稳定和人民群众健康安全。从社会层面看,充分兼顾疫情防控和社会运转的需求,通过分类和精准施策,在严格防控疫情的基础上加快推动企业复工复产,确保人民群众生产生活合理有序运转,缓解民众紧张心理和惶恐情绪;加强社会治理,妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题,各项工作要周密细致,把生活保障、医疗救治、心理干预等工作做到位,维护社会大局稳定;充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用,把防控力量向社区下沉,加强社区各项防控措施的落实,使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒,构筑起疫情防控的人民防线,增强广大人民群众战胜疫情的信心。

着力加强社会心理服务疏导。培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,离不开社会心理服务疏导。消融社会不良情绪,专业知识与技能不可或缺。借鉴全国社会心理服务体系建设试点地区好的做法,强化党组织领导、部门协作和社会参与,构建以普遍服务为前端、监测预警为中端、精准干预为末端的社会心理健康全程服务链,充分发挥社会心理服务体系试点功能。建立市、区县(市)社会心理服务指导中心、镇乡(街道)综治中心心理服务站、村(社区)心理咨询室等社会心理服务网络,在疫情防控中为群众提供近距离的心理服务工作。搭建基层心理服务平台,强化医疗机构在疫情防控中的心理健康服务能力;依托精神卫生医疗机构或具备条件的社会服务机构,为疫情防控提供心理援助服务,预防和减少极端行为发生。邀请相关专业人士和具有积极社会心态的志愿者,针对确诊病人、疑似病人及其家属、一线工作者(各级相关职能部门、医务人员与村〔社区〕工作者)可能存在的心理问题,分类做好心理疏导工作,帮助他们解决心理困惑与矛盾;针对不同群体的社会心理服务要因地制宜、因人而异。完善新型冠状病毒肺炎疫情的心理健康科普宣传网络,强化对疫情和病毒的科学认知,不断提升民众的心理健康素养。

君寿从小学画,末代皇帝溥仪的胞弟溥杰、溥仪胞妹蕴欢都是他的老师。“溥杰老师手把手教我写寿字,蕴欢老师传给我皇家意念口诀。”这也成为君寿广为人知、教人成画的硬核。

第三节马刺状态持续走低,而快船毫不客气接管比赛,单节净胜16分,三节结束时分差拉大至27分,比赛也就此失去悬念。最终,快船134 :109客场大胜马刺避免连败。

目前,一些乡村学校采取和城市学校一样的办学模式,然而乡村学校以升学率为指向组织教学,只会导致学校因竞争不过城市学校而衰落。为学生提供包括乡土教育在内的完整教育,才是乡村学校的正确选择。

“即使是上课,也有三分之一的课是在室外,包括体育课、自然观察、乡土课程。”这可以说是范家小学最典型的教育经验。这看上去虽简单,但很多学校根本做不到。城市家长想方设法给学生增负,给孩子报培训班、找习题,学生的大部分时间被作业和考试包围,都是导致中小学生近视高发的重要原因。相对而言,乡村小学的学生应试压力比城市学校要小很多。

在教绘画的过程中,君寿从不批评人。他说不是因为他们是名流,所以不批评,而是他从学画起,他的老师蕴欢态度就特别好。只鼓励,不批评,这也影响了他后来教学生。“批评不解决问题。要帮助学生解决问题,不批评也做得到。”他说。